Valeria Abusamra acerca de leer y comprender textos

En esta ocasión, abordamos algunas características de la comprensión lectora, y cómo está vinculada con el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en cuanto a los procesos cognitivos que intervienen. A su vez, nos preguntamos si la mediación de dispositivos digitales produce alguna particularidad significativa o no en ese proceso. También intentaremos tratar este tema vinculado al debate en la educación argentina sobre las metodologías de alfabetización.

Con estos objetivos, entrevistamos a Valeria Abusamra, Doctora en Lingüística por la UBA e investigadora adjunta del CONICET. Además es profesora de Psicolingüística II en la Carrera de Letras de la UBA, coordinadora académica de la Maestría en Neuropsicología infantil de la UNSAM y Asesora pedagógica de la ENERC. 

Asimismo, Valeria es autora del Test y Programa Leer para Comprender para escuela primaria y secundaria (2010, 2011 y 2014), de la serie Leo que te leo (2018), de la Batería BEEsc para evaluar la escritura y del libro Neurociencias y educación (2016), que recibió la mención de honor al mejor libro sobre educación del año. Su última obra es "La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprender textos", escrita junto a Ángeles Chimenti y Sol Tiscornia.